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Messages

Lire à voix haute

Le début de l'année scolaire est synonyme pour moi de lecture à voix haute.  Je prends le temps de choisir des albums qui transmettent aux élèves des messages importants à mes yeux ou encore des albums qui promeuvent le plaisir de lire.  Je mets d'ailleurs les livres que je veux leur lire sur un meuble bien en évidence et suite à ma lecture, les élèves ont le droit de les emprunter.


Dans ce billet, je vous présenterai seulement quelques albums que je lirai au mois de septembre.  Idéalement, j'en lis un par jour... Mais dans la réalité, à cause de tous les imprévus du début de l'année, j'en lis souvent 3 ou 4 seulement par semaine.  Les élèves adorent ces moments et moi aussi.
Je ne fais pas toujours une activité papier suite à la lecture des albums, car il est important pour moi de lire aussi pour le simple plaisir.  Parfois, je laisse seulement un moment pour échanger, parfois je pose des questions ciblées, parfois je ne fais rien d'autre que lire l'album…
Messages récents

Mon grand livre des comment

Formuler des hypothèses Lors d'une balade en magasin, je suis tombée sur un deuxième livre de cette collection Coup de ❤ et je n'ai pas su résister à l'acheter.  Ce livre s'intitule Mon grand livre des commentpublié aux éditions Scholastic.


J'ai déjà écrit un billet sur Mon grand livre des pourquoi que vous pouvez lire ou relire en cliquant sur l'image du livre plus bas. 

Depuis que j'ai créé le document, je travaille les hypothèses avec mes élèves de 3e année.  Lors de ce travail, ils doivent réfléchir, discuter, faire valoir leurs idées et reformuler dans leurs mots l'explication scientifique simplifiée.  Bref, plein d'habiletés et de stratégies sont exploitées avec ces activités pourtant toutes simples.
Ce que j'aime de ces deux livres et de ces activités, c'est qu'ils forcent les élèves à réfléchir, à recourir à leurs connaissances antérieures et même à être créatifs.  Ce travail sur les hypothèses peut servir également de préambule…

Un potager dans la classe

C'est possible ou pas? Cette année, je me suis donnée comme défi de faire plus d'activités de cuisine en classe avec les élèves.  Je trouve que ces activités permettent aux élèves d'en apprendre beaucoup au niveau pédagogique, mais surtout que cela contribue à faire de notre classe un endroit agréable où il fait bon être. J'ai donc décidé de combiner mes ateliers culinaires à un projet de sciences qui se déroulera durant plusieurs semaines ce printemps.

Le défi proposé est de faire repousser des légumes à partir des restes d'un ou de plusieurs ateliers culinaires.  Vous pourriez, bien entendu, sauter l'étape de la cuisine et passer directement à l'expérience.  D'ailleurs, je crois que ce projet peut être morcelé et ainsi vous permettre de le faire en totalité ou d'en faire seulement une petite partie.  De plus, comme ce projet sort directement de ma tête, il est possible que vous deviez y faire des ajustements afin de convenir à vos élèves et à vot…

Banc d'essai #3

en partenariat avec Brault & Bouthiller
C'est avec un grand plaisir que je vous présente les produits testés en classe durant tout le mois de décembre.  Les produits testés en classe durant la troisième période d'essai ont été généreusement prêtés par:  Les produits à l'honneur 
Voici les produits présentés dans une vidéo au tout début de la période d'essai.


Pour retrouver tous les produits présentés sur le site de Brault & Bouthillier, cliquez simplement sur le nom du produit au début de la description.
Bean bag poireLe bean bag poire est un fauteuil rempli de microbilles de polystyrène dans lequel les élèves peuvent s'asseoir.  Le vinyle qui recouvre le fauteuil est très beau et agréable au toucher.  Ils sont offerts en deux couleurs: bleu et vert.
Ce que la classe en pense: Les élèves de la classe ont tous aimé utiliser ces fauteuils qui s'ajustent selon leur position pour bien soutenir tout le corps.  Ils sont si confortables que même moi je m'y suis…

Banc d'essai #2

en partenariat avec Kit PlanèteC'est avec un immense plaisir que je vous présente le deuxième banc d'essai.  Durant environ 1 mois, mes élèves et moi avons testé différents produits en classe afin de vous partager nos impressions.Les produits testés en classe durant cette deuxième période d'essai ont été généreusement offerts par: 


Cette jeune entreprise québécoise a vu le jour en 2014 dans le but d'offrir une variété de produits adaptés aux différents besoins des enfants.  Cette entreprise résulte d'un partenariat entre Patrick et Mélanie, 2 ergothérapeutes et Paul, un entrepreneur passionné ayant de l'expérience dans le commerce en ligne.  
Oh!!! J’ai reçu les items que mes élèves et moi testerons en classe pour notre banc d’essai! Merci à mon nouveau et généreux partenaire @kitplanete ! Le billet paraîtra dans quelques semaines #bancdessai #education #ehdaa #dyspraxie #flexibleseatingfr #flexibleseating #teachers #teachersofinstagram #blogger #blogueuse Une p…